本報(bào)告是友誼、信賴和發(fā)展共贏的果實(shí)。本報(bào)告基于“國脈互聯(lián)”在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究成果，結(jié)合“億道電子”在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品與案例，汲取了《藍(lán)海戰(zhàn)略》一書的思想與精華，由“艾迪凱教育”編纂并奉獻(xiàn)給大家。目的在于初步構(gòu)建我國物聯(lián)網(wǎng)人才的藍(lán)海戰(zhàn)略雛形，促進(jìn)我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)快速、健康發(fā)展，不斷提升我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的競爭力。

第一章 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景解讀

1.1 國外物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃

1.2 中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃

1.3 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況及前景分析

第二章 物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)模式分析

2.1 我國人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想

2.2 我國物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

2.3 我國物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)模式分析

2.3.1 研究型人才培養(yǎng)

2.3.2 工程型人才培養(yǎng)

2.3.3 技能型人才培養(yǎng)

第三章 智慧和諧校園建設(shè)分析

3.1 智慧和諧校園感知體驗(yàn)中心

3.2 智慧和諧校園管理中心

3.2.1 行政管理中心

3.2.2 教學(xué)管理中心

3.2.3 師生管理中心

3.2.4 學(xué)校資產(chǎn)管理中心

3.2.5 后勤保障管理中心

3.2.6 校園商務(wù)中心

3.2.7 智能物流配送中心

3.2.8 智慧和諧校園安保中心

3.3 智慧和諧校園創(chuàng)新研發(fā)中心

3.4 物聯(lián)網(wǎng)工作實(shí)踐中心

附件：物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)與專業(yè)假設(shè)調(diào)查問卷結(jié)果